การแลกเปลี่ยนที่เข้มข้นและข้อมูลที่รวดเร็ว แต่ก็มีความเกลียดชัง สมรรถภาพในการมีสมาธิลดลงและภาพที่ดรามา ฯลฯ ตามการศึกษาเยาวชนมองสื่อสังคมในฐานะ “การสลับสับเปลี่ยนเป็นประจำระหว่างเหตุการณ์ที่เป็นบวกและประสบการณ์ที่ทำให้เครียด” ในการศึกษา JIM-plus ของสมาคมวิจัยการศึกษาด้านสื่อ Südwest ๗๒% ระบุว่าสื่อสังคมเบี่ยงเบนความสนใจจากสิ่งที่ตนควรทำจริง ๆ แต่สำหรับ ๘๒% แพลตฟอร์มเสนอการเข้าถึงความรู้ที่สำคัญ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น